LA MÚSICA ES EL MOTOR EN LA INFANCIA

La música es muy importante para el ser humano desde que se encuentra en el vientre materno, ya que aporta numerosos beneficios cognitivos y motores para el feto e incluso posteriormente, en su infancia se puede ver gran diferencia entre los niños y niñas que han recibido este contacto con la música y los que no. Por ello, desde el punto de vista didáctico, el uso de la música y las canciones es esencial por numerosos  motivos y hemos encontrado varios artículos que lo corroboran, entre ellos hemos visto un artículo muy interesante que se titula "Pedagogía musical activa para el lenguaje musical" escrito por Cris Rodríguez. En este artículo se explica como e l  Lenguaje Musical  es una herramienta universal para que los músicos podamos tocar juntos sea cual sea nuestra procedencia. Este lenguaje musical lleva enseñándose de la misma manera en los conservatorios desde hace cientos de años. Sin embargo, desde hace tiempo, existen diferentes sistemas que han ido mejorando los m

Las aptitudes musicales se refieren a la reacción que se obtendría a la hora de realizar algunas actividades a través de la música. Para ello, es muy importante que en los niños se busque la realización de dichas actividades de manera lúdica y dinámica, así se fomenta la curiosidad y busca el interés por parte del alumnado.  Algunas aptitudes musicales son: - Sensibilidad: Este tipo de aptitud se realiza a través de los sentidos, en concreto del oído, la vista, el tacto y el movimiento. El alumnado tiene acceso a la practica musical, aunque también ocurre de forma inversa. Ya que los niños y las niñas practicando la música, ejercitan los sentidos y lo ponen en funcionamiento. - Inteligencia: Este rasgo de las aptitudes musicales , se observa principalmente en los niños y niñas mas polifacéticos ya que son los que progresan mas rápido. La inteligencia es la capacidad que interviene a la hora de lectura de partituras, además esta se relaciona con la psicomotricidad y sensibilidad.  - Psi

  Beneficios de la música en el embarazo: La infancia es una etapa de la vida muy importante para nuestro desarrollo. Dependiendo de la estimulación que recibamos desde edades tempranas, podremos tener un mejor o peor desarrollo físico, emocional, social y cognitivo en el futuro. Esta estimulación ya es posible desde que estamos en el vientre materno.  La música desde edades muy tempranas, favorece el desarrollo emocional, el sistema motriz, y la actividad cerebral, a la vez que fomenta la creatividad e imaginación, ya que es el estímulo que más partes del cerebro activa. Comenzar a realizar ejercicios de estimulación incluso desde antes del nacimiento resulta muy beneficioso para el futuro bebé y su posterior desarrollo. Este estímulo quedará fijado en la memoria del niño creando un vínculo de cuidado, tranquilidad o seguridad entre la madre y el bebé.  El único sentido que permite una estimulación intrauterina es el oído. Aunque de manera distorsionada por todos los tejidos, el útero

  El método Suzuki requiere una gran participación de los padres, por lo que puede no ser adecuado para todas las familias.  Dar a los niños una educación musical instrumental puede ser costoso.   Educación  del talento, comúnmente conocido como el método Suzuki. Primero fue concebido como un sistema para enseñar el violín.  La investigación destaca una serie de resultados positivos para los niños que aprenden a tocar un instrumento a través del método Suzuki. También muestra que Suzuki no es el único método que funciona. Si bien el grado de participación de los padres puede significar que Suzuki no es el adecuado para todas las familias. 1. El talento no es un accidente de nacimiento. Shinichi Suzuki creía que el talento no se hereda, y cualquier niño podría sobresalir musicalmente, dado el ambiente de aprendizaje adecuado. Actualmente, se sigue creyendo que el potencial de cada niño es ilimitado, y los entornos de aprendizaje cariñosos ayudan a los niños a aprovechar ese potencial. 2